Gado (M. B. S.). – La relation éducation – croissance en zone CFA : une analyse à partir des données de panel. In : Efficacité versus équité en économie sociale, éd. par Alcouffe (A.), Fourcade (B.), Plassard (J-M.) et Tahar (G.), XXes journées de l’Association d’Économie Sociale, L'Harmattan (coll. Logiques économiques), tome 2, p. 491-499. – Paris, 2000.
Résumé
Cet article tente d’identifier le rôle de l’éducation dans la croissance économique en zone CFA en utilisant des données de panel (1970-1997). À partir d’une fonction de production de type translog à trois facteurs (capital, travail alphabétisé, travail non alphabétisé), notre analyse met en évidence le rôle prépondérant de l’éducation, plus précisément celui du travail « alphabétisé », dans la croissance des PIB.
