Gendron (B.). – L’incidence du rationnement de l’emploi sur la demande d’éducation : la poursuite d’études des diplômés des filières techniques courtes de l’enseignement supérieur en France. In : Formes d'organisation et institutions, éd. par Gazier (B.), Outin (J-L.) et Audier (F.), XIXes journées de l’Association d’Économie Sociale, L'Harmattan (coll. Logiques économiques), tome 2, p. 277-292. – Paris, 1999.

Résumé
Si la théorie du capital humain depuis G. S. Becker (1964) a contribué avec succès à l’analyse des choix individuels en matière d’investissement en éducation, cette approche, dans un contexte de sous-emploi, apparaît comme insuffisante pour expliquer la massification des diplômés et particulièrement l’essor de la poursuite d’études. Dans un contexte de rationnement de l’emploi, la demande d’éducation relèverait de décisions stratégiques plus que de simples décisions individuelles d’allocation des ressources.