Plassard (J-M.) et Tran (T. T. N.). – Les vouchers en éducation : une évaluation du dispositif au plan de l’équité et de l’efficacité. In : Économie sociale et droit, éd. par Bourreau-Dubois (C.) et Jeandidier (B.), XXVIes journées de l’Association d’Économie Sociale, L'Harmattan, tome 2, p. 177-192. – Paris, 2006.
Résumé
L’objet de l’article est de dresser un bilan raisonné des expériences de vouchers dans le domaine de l’enseignement primaire et secondaire. La perspective économique retenue concerne les critères d’efficacité et d’équité. Le dispositif est présenté tout d’abord dans ses grands principes et ses diverses modalités. Une évaluation est ensuite établie en prenant appui sur les argumentaires d’un débat nourri qui s’est développé au plan théorique et au plan empirique.
