Mambi-El-Sendengele (F.). – L’Union européenne et la question de la formation tout au long de la vie : quelques enseignements des comparaisons. In : Intégration européenne et économie sociale, éd. par Dervaux (B.), Calcoen (F.), Grenier (D.), Marissal (J-P.) et Sailly (J-C.), XXIes journées de l’Association d’Économie Sociale, L'Harmattan (coll. Logiques économiques), tome 2, p. 171-187. – Paris, 2001.

Résumé
Depuis une dizaine d’années, le concept de l’éducation et de la formation tout au long de la vie connaît une faveur accrue au sein de l’Union européenne. Ce texte tente de dégager des cohérences ou au contraire des écarts dans les pratiques mises en œuvre par les États membres.