Le Doaré M. – Efficacité et organisation de l’enseignement professionnel : une analyse comparative France-Angleterre. In: Formes d'organisation et institutions, ed. by Gazier B., J-L. Outin, and F. Audier, XIXth conference of the “Association d'Économie Sociale”, L'Harmattan (coll. Logiques économiques), vol. 2, Paris, 1999, p. 293-305.

Résumé
L’objet de cet article est d’étudier les liens entre efficacité et organisation du système éducatif appliqué à un problème concret qui est celui de la décision d’ouverture de sections dans l’enseignement professionnel en France et en Angleterre.