Vandenberghe (V.) et Zachary (M-D.). – Efficacité-équité dans l’enseignement : quel dilemme ? Une comparaison inter-pays basée sur les données TIMSS. – XXes journées à Toulouse en 2000.
Vandenberghe (V.). – Combiner marché et financement public dans le domaine des politiques éducatives. Une réponse aux déficiences du marché et du contrôle bureaucratique ? – XIXes journées à Paris en 1999.